6月23日上午，公共服務(wù)系召開2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期末總結(jié)大會(huì)，全面梳理學(xué)期成果，并對(duì)暑期及招生季重點(diǎn)工作進(jìn)行動(dòng)員部署。公共服務(wù)系安闖主任、張輝副主任及全體教師參會(huì)。

       會(huì)議伊始，張輝副主任對(duì)人才培養(yǎng)方案修訂工作進(jìn)行了部署。人才培養(yǎng)方案是專業(yè)發(fā)展的基石。為確保修訂質(zhì)量與效率，系部實(shí)施“專人負(fù)責(zé)制”，為每個(gè)專業(yè)指定一名教師作為修訂負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)方案修訂工作。同時(shí)，他督促全體教師務(wù)必按時(shí)完成暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，為教學(xué)能力持續(xù)充電。

       安主任在學(xué)期總結(jié)中，高度肯定了系部在班主任量化考核方面取得的顯著進(jìn)步，以及教師們參與各項(xiàng)活動(dòng)的高漲熱情。他特別表?yè)P(yáng)徐明月老師勇于創(chuàng)新，率先拍攝系部宣傳視頻，成為“第一個(gè)吃螃蟹的人”，為系部宣傳開辟了新路徑。針對(duì)近期工作，安主任作出關(guān)鍵部署：

       1.規(guī)范離蚌管理：重申教職工離蚌需通過(guò)釘釘平臺(tái)履行外出報(bào)備手續(xù)。

       2.全員發(fā)力招生：會(huì)議核心聚焦招生攻堅(jiān)。安主任要求各老師要嚴(yán)格按照學(xué)校要求“一人一任務(wù)”招生責(zé)任制，現(xiàn)場(chǎng)向每位教師發(fā)放了招生宣傳單、宣傳扇等資料，要求全體教師暑期主動(dòng)出擊，積極宣傳推介學(xué)院及系部專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)，確保招生任務(wù)有效落實(shí)。

       3.分層閱讀促成長(zhǎng)：為助力教師專業(yè)發(fā)展，系部精心推出個(gè)性化書單。

       新教師：針對(duì)新教師常面臨理論與實(shí)踐融合、學(xué)生管理、課程設(shè)計(jì)等挑戰(zhàn)，需側(cè)重實(shí)用技能與心理適應(yīng)。（如《手把手教你做好新教師》《班級(jí)管理思維與策略》《正面管教》）；中年教師：聚焦教學(xué)創(chuàng)新、專業(yè)深度和成果轉(zhuǎn)化，突破發(fā)展高原期。（如《教師高效閱讀秘笈》《卓越教師的成長(zhǎng)特質(zhì)》）；資深教師：更新教育認(rèn)知，提煉經(jīng)驗(yàn)賦能團(tuán)隊(duì)，應(yīng)對(duì)智能化、產(chǎn)教融合等職教改革趨勢(shì)。（如《學(xué)校如何運(yùn)轉(zhuǎn)》《教育的目的》《教育的情調(diào)》）；教育家于潔曾言：“教育的成果是師生共同生長(zhǎng)的年輪。”無(wú)論新老教師，暑期閱讀的意義不僅在于汲取知識(shí)，更在于以書為鏡，照見教育生命的更多可能。

       會(huì)議最后提醒全體教師提前著手準(zhǔn)備職稱評(píng)定材料。本次會(huì)議既是對(duì)過(guò)往工作的全面檢閱，更是吹響了新學(xué)期招生攻堅(jiān)與教師發(fā)展的號(hào)角，為系部新學(xué)年工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

撰稿：孫宇  審核：張輝