國家中職改革發(fā)展示范學校
國家級高技能人才培訓基地
?展示教學教研成果 促進教師專業(yè)成長 ——機電工程系教師在2022年中職學校“三優(yōu)”評選中榮獲佳績
發(fā)布日期：2022-12-15 來源：zhanglu 瀏覽次數(shù)：12012
日前，安徽省教育科學研究院和蚌埠教育科學研究所公布了《2022年安徽省中等職業(yè)學校優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學軟件和優(yōu)質(zhì)課評選活動》的結(jié)果,我院機電工程系教師在“三優(yōu)”評選活動中成績喜人，再創(chuàng)佳績，共有11名教師的12件作品榜上有名,其中獲省三等獎2個，市一等獎1個，市二等獎6個，市三等獎3個，獲獎數(shù)據(jù)如下：
|
序號 |
作者 |
類別 |
作品名稱 |
獲獎等級 |
|
1 |
方習貴 |
優(yōu)秀教學軟件 |
氣缸磨損的檢測 |
省三等獎 |
|
2 |
焦其彬 |
優(yōu)秀論文 |
落實《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃》中提升職業(yè)教育管理水平研究 |
省三等獎 |
|
3 |
方習貴 |
優(yōu)秀論文 |
“崗課賽證融通”培養(yǎng)高技能人才實踐探究 |
市一等獎 |
|
4 |
李景姝 |
優(yōu)秀論文 |
以學習者為中心探索智慧課堂環(huán)境下課堂教學改革 |
市二等獎 |
|
5 |
劉波 |
優(yōu)秀論文 |
專業(yè)課課堂融入思政“知信行”的探索與研究 |
市二等獎 |
|
6 |
項西艷 |
優(yōu)秀論文 |
中職學校工業(yè)機器人專業(yè)理實一體化教學模式的探索 |
市二等獎 |
|
7 |
高龍 |
優(yōu)秀論文 |
貫徹“三全教育”構(gòu)建德技并修的中職專業(yè)課堂—提質(zhì)培優(yōu)背景下中職電子技術(shù)課堂融入思政教育的探索和實踐 |
市三等獎 |
|
8 |
康利亞 |
優(yōu)秀論文 |
中職教育專業(yè)課教學方法——《維修電工》教學“五步曲” |
市三等獎 |
|
9 |
張夏君 |
優(yōu)秀教學軟件 |
汽車免噴漆修復技術(shù) |
市二等獎 |
|
10 |
王子帥 |
優(yōu)秀教學軟件 |
元征X431解碼器的使用（模擬實訓） |
市二等獎 |
|
11 |
程翠翠 |
優(yōu)秀教學軟件 |
電磁感應（一）——通電直導線 |
市三等獎 |
|
12 |
褚凱歌 |
優(yōu)質(zhì)課 |
發(fā)動機機油的相關(guān)知識及檢測 |
市二等獎 |
教育科研能力是教師職業(yè)能力的重要組成部分，教師致力于教育研究對于提高自身的專業(yè)水平具有重要意義。近年來我校機電工程系著力發(fā)展教師教科研水平提升，以研促教，以教促學。提升學校育人品格，增強教師育人情懷。以“三優(yōu)”評選為平臺，堅持以教研活動為載體，以信息化運用為手段，積極組織全體教師參加各級各類教科研活動，不斷促進教師教研能力提升和教學水平提高。教師也堅持不斷地學習，利用業(yè)余時間提升自我、刻苦鉆研、總結(jié)經(jīng)驗、認真教研，通過此次評選活動展示出我系教師較高的業(yè)務能力和專業(yè)水平。
今后，機電工程系將以此次獲獎為契機，繼續(xù)深化教研改革，不斷加大青年教師的鍛煉與培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮骨干教師的引領帶動作用，努力營造潛心教研教改的濃厚氛圍，為學校內(nèi)涵建設不斷注入新動力、激發(fā)新活力。
（撰稿：機電工程系 董軍 審核：焦其彬）
