----我院學(xué)生處召開全體班主任會議

      2020年10月26日下午三節(jié)課后，我院全體班主任工作會議在多功能報告廳召開，陳華坤副院長、學(xué)生處郭仁龍?zhí)庨L及全體班主任參加了本次會議，學(xué)生處徐何剛副處長主持會議。

      徐何剛副處長梳理了近期寢室工作，明確了各公寓樓班主任簽到具體位置，指出個別寢室存在的問題，希望班主任多指導(dǎo)多督促，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣。

      郭仁龍?zhí)庨L詳細解讀了《班主任工作量化考評實施意見》和《班級量化考核實施辦法》（試行版）。班主任工作考核主要分成四個部分：班級管理工作（班級量化考核）、班主任出勤、班級學(xué)生違紀扣分、獎勵加分。班級量化考核主要是教室和寢室衛(wèi)生常規(guī)檢查、儀容儀表、上課、晚自習(xí)、升旗期間違規(guī)違紀等方面。此次班主任績效方案試行目的是進一步推動學(xué)生管理工作，充分調(diào)動班主任工作的積極性，全面客觀評價班主任的工作業(yè)績。 

       陳華坤副院長在總結(jié)發(fā)言中強調(diào)，班主任工作是學(xué)校工作的核心，方案的實施既保障學(xué)校管理工作的有序開展，又充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進我院班級工作的制度化、規(guī)范化、精細化。具體包括四方面：一、考核實施過程中強化過程性和發(fā)展性評價，提高育人實效，一定程度上增強學(xué)校辦學(xué)內(nèi)生動力；二、在班主任現(xiàn)行津貼標準不變的基礎(chǔ)上增加了獎勵部分，主要是強化激勵作用，激發(fā)班主任的教育情懷和工作熱情；三、各班主任把此次會議精神及時準確傳達給學(xué)生，精心組織落實，培養(yǎng)自主管理和自我約束能力；四、希望班主任訂計劃、抓落實、重監(jiān)督，明獎懲，不斷提升帶班育人能力，在德育管理的道路上再上一層樓！